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撫順德才高中班主任培訓--班級大型活動的組織和調動 主講人:石林
來源: AnyBody | 日期: 2014-05-09 | 點擊: 8492 | 打印本頁 | 返回列表  

撫順德才高中班主任培訓

                           ----班級大型活動的組織和調動

                                主講人:石林

   為了豐富學生的課余生活,增強班級凝聚力,每個學期我們學校都會組織各種各樣的大型活動。比如說跳大繩,跳小繩,拔河,一二九長跑,還有現在最火的毽球比賽?梢哉f每到中午和晚上休息的時候,在大操場上就會呈現出一道道亮麗的風景線。

    我個人認為組織活動是提高班級凝聚力最有效的方法,但是要達到好的效果關鍵是對活動的組織和調動。我們班在參加大型活動中,有取得過好的名次,也有重在參與的時候,下面我將從如何調動學生的積極性,如何組織學生們的訓練工作,活動后的總結與教育三個方面和大家一起分享一下我個人的幾點不成熟的方法。

一、如何調動學生的積極性:

1、給學生講解這項活動對個人的益處以及在今后的大學生活里的亮點之處。

任何一項體育運動都是有益身心健康的,我們每天的學習生活壓力都很大,運動可適當的舒緩我們的情緒。在以后的大學生活中,還會有各式各樣的體育活動,在高中有一個拿手的運動項目會讓我們在大學中備受關注。

2、講解關于該項活動的一個歷史故事或是一個歷史人物。

這樣更能充分調動學生的積極性,讓他們在活動中有所收獲。

3、班級小組中的成員參加給本組加分,如獲得名次,根據名次不同再次加分。                          因為班級有小組評比的活動,為了讓大家更加踴躍的報名,增強組內的團結和組間的競爭,此方法很有效果。

4、明確說明活動取得勝利后有什么樣的物質上的獎勵。

學生最喜歡的就是看得見摸得著的獎勵,小恩小惠就能讓他們很開心,但是前提是班主任一定要出一份力,起表率作用。把學生的積極性調動起來之后就是進行組織和訓練的工作了。這也是活動中取得勝利的又一關鍵之處。

二、如何組織學生們的訓練工作:

1、班主任盡可能多的和學生們在一起訓練。

和學生們一起訓練能讓他們更加重視這次活動,借此機會也能和學生們好好溝通一下。

2、安排好訓練時間,不到萬不得以時不要早上訓練。

早上運動員不一定能來全,這是不可避免的,時間長了,原本能到位的運動員都不會再來了,而且容易出現矛盾。如果今天比賽,但是在賽前還沒有體育課,這種情況下動員好運動員早上訓練是可行的。

3、體育課時班主任最好到場,可以和體育老師進行溝通。

專業上的東西我們不是很懂,和體育老師溝通之后再和學生們探討,會大大增強說服力。

4、訓練時要多鼓勵,增強必勝信念。

班主任老師的鼓勵是最重要的,要始終相信自己班的學生是最棒的。

   總而言之,只要是一項活動,班主任從始至終都參與其中一定會起到錦上添花的作用。而班主任最應該傳達給學生們的信息就是我們一定能贏!俗話說,天時地利人和,活動當天的氣場也是非常重要的。全班同學都到場是應該的,兄弟班之間相互鼓勵更能增強班級的氣勢,一定要在氣勢上壓倒對手。在這次女生毽球小組賽中,我們班第一個遇到的對手就是實力強大的許淑云班,雖然我心里知道勝算不大,但是我一直告訴我們班的運動員我們一定能贏。果然,這句話起了作用;顒咏Y束了,但是參加活動的熱情正是高峰時期,所以活動后的總結就顯得尤為重要。

三、活動后的總結與教育:

1、班主任的表揚與鼓勵是學生們賽后最想聽到的。

表揚和鼓勵必須要從整體到個人,具體到最細節的地方。運動員固然要表揚,但是拉拉隊也是不可或缺的一部分。

2、大型活動后的總結是增強班級凝聚力最好的契機。

無論結果是成功還是失敗,我們都付出了最大的努力,大家一起享受其中的過程才是最重要的。

3、重新提出下次活動中的要求,總結經驗教訓。

一次的成功不是成功,一次的失敗也不是失敗,總結本次活動的經驗教訓,爭取下一次更好地發揮,贏得勝利。

4、活動前約定的獎勵準時兌現,并說明下一次的獎勵內容。

班主任說話算話,給學生做一個表率。

    最后,我認為只要是班級集體的活動,我們都應該讓我們的學生知道,我們玩得起,贏得起,更輸得起,因為愛拼才會贏!

希望我所講內容能給在座各位帶來幫助,謝謝!

                                                  石林

                                                  2014-4-23

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